Kinder vom Säuglings- bis ins Jugendalter mit Entwicklungseinschränkungen in der Selbständigkeit oder mit Handlungsdefiziten werden bei uns behandelt:
Angeborene oder frühkindlich erworbene Störungen des Bewegungsablaufs infolge von Hirnschädigungen und Entwicklungsstörungen
Störung der sozialen Entwicklung und Kommunikation
Hyperaktivität / ADS und ADHS
Konzentrationsmangel
Lern- und Teilleistungsstörungen
Psychosomatische Probleme
Verhaltensauffälligkeiten / -störungen
Unfallfolgen
Psychische Erkrankungen
Geistige Behinderungen
Körperliche Behinderungen
Dyskalkulie (Rechenschwäche)
Lese- Rechtschreibschwäche (LRS)
Wahrnehmungsstörungen
Minimale cerebrale Dysfunktion
Bewegungsstörungen und Muskelerkrankungen
INHALTE
Differenzierte Diagnostik der Sinnesaufnahme sowie Hypo-und Hypersensibilität außerdem Testungen (z.B. MOT, FEW u.a.)
Differenzierte Diagnostik der Sinnes- und Wahrnehmungsverarbeitung
Gezielter Einsatz von Geräten oder Materialien um abgestimmt auf die Bedürfnisse des Kindes zu fördernden Handlungs- und Bewegungsabläufen zu
gelangen.
Training von alltagsrelevanten und entwicklungsfördernden Handlungen
Handwerkliche, spielerische Tätigkeiten sowie gestalterische und musische Prozesse
Beratung der Angehörigen und anderer Bezugspersonen
ZIELE
Verbesserung der Wahrnehmungsverarbeitung (Anprache der Basissinne/Gleichgewichts-/Tastsinn und Tiefensensibilität)
Grösstmögliche Selbständigkeit im Alltag, der Schule etc.
Entwicklung und Verbesserung der Motorik, Koordination, Wahrnehmung, Kommunikation und Kognition
Vermeiden von Folgeschäden und Entwicklungsverzögerungen
BEHANDLUNGSKONZEPTE
Sensorische Integrationstherapie nach Jean Ayres
Verhaltenstherapie nach Lauth und Schlottke (bei ADS/ADHS)
Bobath
Affolter
Frostig (Visuelles Wahrnehmungstraining)
Marburger Konzentrationstraining
Warnke (auditives Wahrnehmungstraining z. B. Richtungshören)
Lerntherapie
Musiktherapie
Erwachsene mit z.B. folgenden Krankheitsbildern werden behandelt:
Apoplex (Schlaganfall)
SHT (Schädelhirntrauma)
Morbus Parkinson
MS (Multiple Sklerose)
Corea Huntington
Demenzen unterschiedlicher Genese
Degenerative Erkrangen des ZNS
Entzündliche Erkrankungen des Gehirns
Neuropathien unterschiedlicher Genese
Depressionen
Rheuma
Querschnitt
Wirbelsäulenerkrankungen
Läsionen peripherer Nerven (z.B. Carpaltunnelsyndrom)
Amputationen
Frakturen
u.v.m.
THERAPIEINHALTE
Selbsthilfetraining (ADL)
Hemmung und Abbau pathologischer Haltungs- und Bewegungsmuster sowie Bahnen physiologischer Bewegung
Kognitives und neuropsychologisches Training (HLT)
Sensomotorisch -perzeptives Training
Vorbereitung auf die berufliche Wiedereingliederung
Beratung und Anleitung der Angehörigen
Hilfsmittelberatung / Versorgung/Wohnraumanpassung
Motorisch-funktionelles Training
psychisch-funktionelles Training
ZIELE
Erreichen grösstmöglicher Selbständigkeit im Alltag
Verbesserung der Grob-Feinmotorik, Stabilisierung sensomotorischer und perzeptiver Funktionen, Verbesserung des Gleichgewichts
Verbesserung von neuropsychologischen Defiziten, kognitiven Fähigkeiten (Konzentration/Merkfähigkeit, Lese-Sinn-Verständnis, Aufmerksamkeit, Erkennen von Gegenständen, von räumen, Zeit, Personen)
Verbesserung der allg. Handlungskompetenz
Training von Alltagsaktivitäten
Erlernen von Ersatzfunktionen (Kommunikationsstrategien)
Entwicklung und Verbesserung der sozio-emotionalen Fähigkeiten
Hilfsmittelberatung (Herstellung/Anpassung etc.)
BEHANDLUNGSANSÄTZE
Bobath
Affolter
Perfetti
Warnke
Marburger Konzentrationstraining
Computergestütze Therapien
